21日上午，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。在公布的名單中，山東省內(nèi)的山東大學(xué)和中國海洋大學(xué)兩所原“985工程”高校入選世界一流大學(xué)建設(shè)高校名單。另外，我省還有山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）三所學(xué)校的六個專業(yè)入選雙一流建設(shè)學(xué)科名單。
在此次公布的42所一流高校建設(shè)名單中，原來的39所“985”工程高校全部入選，其中山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)均入選了一流建設(shè)高校的A類學(xué)校名單。我省入選一流學(xué)科的6個專業(yè)分別是山東大學(xué)的數(shù)學(xué)和化學(xué)專業(yè)，中國海洋大學(xué)的海洋科學(xué)專業(yè)和水產(chǎn)專業(yè)，以及中國石油大學(xué)（華東）的石油與天然氣工程專業(yè)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)。
據(jù)了解，“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單創(chuàng)新評選機(jī)制，不區(qū)分中央高校高校、地方高校，充分依托第三方數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上確定。除了確定了42所世界一流大學(xué)建設(shè)高校名單外，還遴選產(chǎn)生了137所一流學(xué)科建設(shè)高校建議名單，隨之產(chǎn)生了擬建設(shè)學(xué)科。
根據(jù)教育部的相關(guān)解讀，“雙一流”建設(shè)高校以及建設(shè)學(xué)科并不是永久性的，“每五年一個建設(shè)周期，建設(shè)高校實行總量控制、開放競爭、動態(tài)調(diào)整。”
一流大學(xué)建設(shè)高校：山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)
一流學(xué)科建設(shè)高校：中國石油大學(xué)
雙一流建設(shè)學(xué)科名單：山東大學(xué) （數(shù)學(xué)、化學(xué)）中國海洋大學(xué) （海洋科學(xué)、水產(chǎn)）中國石油大學(xué) （石油與天然氣工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程）
入選“雙一流”意味著什么？
入選“雙一流”，意味著什么？“雙一流”高校建設(shè)和原來的“985、211工程”高校啥關(guān)系？對高校排名有啥影響？孩子未來該怎么報考？21日，針對這些問題，本報記者采訪了相關(guān)部門和專家，對此進(jìn)行了初步解讀。
海洋科學(xué)專業(yè)優(yōu)勢較大
我省6個專業(yè)入選一流學(xué)科建設(shè)名單，數(shù)量并不算多，而在人文社科類、醫(yī)學(xué)類等專業(yè)領(lǐng)域都沒有入選，參考我省各專業(yè)在當(dāng)些年的排名以及世界一流建設(shè)學(xué)科名單，我們也可以一窺我省高校學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)以及差距。
就山東大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)和化學(xué)專業(yè)來看，在2012年教育部公布的評估結(jié)果中，山大的數(shù)學(xué)專業(yè)高居全國第三名，僅次于北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)。山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科包括了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計五個二級重點(diǎn)學(xué)科。在歷史上也一直是山東大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，早在1991年就成為國家首批建立的五個“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”之一。山大化學(xué)專業(yè)也同樣是山大的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，在2012年的本科評估中，并列排名全國第15，在28個入選化學(xué)專業(yè)世界一流學(xué)科建設(shè)的高校中，排名也是比較靠前。
中國海洋大學(xué)入選的海洋科學(xué)專業(yè)和水產(chǎn)專業(yè)，在全國同類專業(yè)中，多年來一直保持著比較大的優(yōu)勢，在2012年的本科評估專業(yè)排名中，中國海洋大學(xué)的這兩個專業(yè)也都是高居第一。其中海洋科學(xué)專業(yè)的評分比第二名高了十幾分，水產(chǎn)專業(yè)也比第二名高出不少。在2012年的本科評估中，中國石油大學(xué)的石油與天然氣工程專業(yè)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)在當(dāng)時也分別排名全國第一和第二。
在我省，有著百年歷史的齊魯醫(yī)學(xué)沒有一個專業(yè)入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單，讓人有些意外。綜合各學(xué)科在2012年教育部本科評估中的學(xué)科排名來看，也就可以一窺其中的一些原因了，雖然不少專業(yè)的排名都在10名左右，但排進(jìn)前十的屈指可數(shù)，能進(jìn)前五的專業(yè)一個也沒有，依然需要培育拔尖的專業(yè)學(xué)科。
人文專業(yè)為啥入選少
山東大學(xué)“文史見長”的名聲在外，山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)的一些人文社科類專業(yè)也不錯，只是在此次我省入選的世界一流建設(shè)學(xué)科名單中，并沒有人文社科類學(xué)科的身影。
以山東大學(xué)為例，“文史見長”幾十年，許多人文學(xué)科都有著深厚的學(xué)術(shù)積淀，各專業(yè)在全國的排名其實也非�？壳�。在2012年的教育部本科評估中，山東大學(xué)的考古學(xué)專業(yè)在全國的排名其實也是高居第三，只不過在此次入選考古學(xué)世界一流學(xué)科建設(shè)的學(xué)校只有兩所，恰好是2012年排在山東大學(xué)之前的北京大學(xué)和吉林大學(xué)。其他人文學(xué)科也大都類似，山大的政治學(xué)專業(yè)排名第八，但此次只有六所學(xué)校入選，中國史專業(yè)排名第13，但此次入選的只有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)四所高校。在2012年的本科評估中，山東大學(xué)的中國語言文學(xué)專業(yè)其實也是排名高居第五，排名比它靠前的就只有北京大學(xué)，北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和南京大學(xué)。
除了文科，青島大學(xué)的系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)，也遇到相似的情況，在2012年的評估中，青島大學(xué)的系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)排名高居全國第四，但此次全國入選一流建設(shè)學(xué)科的系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)只有兩所學(xué)校。
雙一流不是985 211翻版
三部委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“雙一流”建設(shè)高校通過競爭優(yōu)選、專家評選、政府比選、動態(tài)篩選產(chǎn)生，認(rèn)定遴選程序主要分為四個步驟。“‘雙一流’建設(shè)不是211、985工程的翻版，也不是升級版，更不是山寨版，它是一個全新的計劃。”對此，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人明確對“雙一流”進(jìn)行了定位，這是中國高等教育領(lǐng)域繼211、985工程之后的又一國家戰(zhàn)略。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇也表示，之所以推出“雙一流”建設(shè)，就是因為經(jīng)過多年發(fā)展，985、211工程大學(xué)出現(xiàn)身份固化、競爭缺失等問題。未來，“雙一流”的建設(shè)既要繼承原“985工程”的基礎(chǔ)，又要以改革促進(jìn)發(fā)展，加大對那些需要加強(qiáng)建設(shè)的高校的壓力，重點(diǎn)圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類，主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革、加快發(fā)展，并推動歸入B類的高校正視差距、奮起直追。
“從年度經(jīng)費(fèi)上看，有的學(xué)校超百億，有的是個位數(shù)，對學(xué)科的建設(shè)力度肯定不一樣。”有專家指出，在以往的高校經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算模式下，高校之間的貧富差距非常大，有的相差60倍，這影響了弱勢高校的學(xué)科建設(shè)。
為了讓高校均衡發(fā)展，打破這種弊端就顯得非常急迫，而“雙一流”建設(shè)的著力點(diǎn)就能從經(jīng)費(fèi)扶持上突破以往的壟斷。“這對有些高校是個機(jī)遇，提供了彎道超車的機(jī)會。”我省一高校相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“雙一流”建設(shè)為高校帶來了挑戰(zhàn)，同時也是一個重大機(jī)遇。
“在具體工作中，將做到三個同等，即同等重視、同等建設(shè)、同等評價。”對此，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問時也表示，對高校將一視同仁，都是沖擊世界一流的重點(diǎn)建設(shè)對象，建設(shè)方案也是同等要求，政策經(jīng)費(fèi)等都同等覆蓋，最終都要按照一流大學(xué)建設(shè)高校標(biāo)準(zhǔn)評估考核，一個尺子一個標(biāo)準(zhǔn)。
未來凸顯專業(yè)重要性
“我孩子明年高考，以往的高校排名還有用嗎？怎么給孩子選高校啊？”在“雙一流”建設(shè)名單出爐后，不少家長在本報交流群內(nèi)詢問，對孩子未來報考產(chǎn)生了一定的疑慮。
“‘雙一流’對高校的未來的分化肯定影響深遠(yuǎn)，但需要一個過程，目前的高校排名仍然有參考價值。”以高校招辦人員告訴記者，高校的發(fā)展是數(shù)十年甚至上百年積累的結(jié)果，學(xué)校的辦學(xué)水平、相對排名不可能短時間內(nèi)產(chǎn)生劇烈變化。“而且雙一流建設(shè)的主體仍然是985、211高校。”
據(jù)悉，根據(jù)我省的高考改革方案，今年秋季入學(xué)的高一學(xué)生，在2020年的高考中將實行新的高考模式。
“在新高考中，專業(yè)的重要性將被突出出來。”在對高考改革方案的解讀中，我省不少招辦負(fù)責(zé)人都認(rèn)為，未來的招生將更多考慮學(xué)生的專業(yè)興趣，這和建設(shè)一流學(xué)科的目的是不謀而合的。
“‘雙一流’不搞終身制。”三部委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，對建設(shè)過程實施動態(tài)監(jiān)測，實行動態(tài)管理。記者了解到，“雙一流”以學(xué)科為主，每5年調(diào)整一次，這對高校的學(xué)科建設(shè)是一個壓力，對高考生報考，這是一個全新的從專業(yè)評價高校的尺度，也為考生選擇專業(yè)提供了風(fēng)向標(biāo)。
