“２０１７年，校園足球?qū)⑻崆巴瓿桑踩f(wàn)所特色學(xué)校的建設(shè)任務(wù)，按照每所學(xué)校１０００人的規(guī)模計(jì)算，參與校園足球活動(dòng)的學(xué)生將達(dá)２０００萬(wàn)，初步實(shí)現(xiàn)校園足球擴(kuò)大足球人口的目標(biāo)。”教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰3月7日做客中國(guó)教育報(bào)刊社２０１７年兩會(huì)Ｅ政錄直播訪談，接受記者采訪時(shí)他侃侃而談，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)，道出了教育部門牽頭校園足球以來(lái)的工作進(jìn)展和成效。
“經(jīng)過(guò)２年多的探索，目前全國(guó)校園足球特色校已達(dá)１萬(wàn)３千多所、校園足球試點(diǎn)縣６９個(gè)，校園足球普及水平大為提高。”在王登峰看來(lái)，發(fā)展校園足球既是學(xué)校體育的突破口，也是落實(shí)立德樹人的教育使命之所在。
“體育本身就是德育，不僅可以促進(jìn)智育，還能提高人的審美能力，所以德智體美四育是相互交融的。但體育的功能過(guò)去被忽視了，現(xiàn)在要把它回到根本的位置上來(lái)，真正成為實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。”王登峰認(rèn)為，校園足球不僅可以提高孩子們的身體健康水平，掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；還能通過(guò)參賽磨煉意志體質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的少年。
為什么是足球？“足球作為體育的重要項(xiàng)目，跟其他項(xiàng)目比更具有代表性，而且在全世界最普及。”王登峰解釋，“中國(guó)學(xué)生在全世界是上體育必修課最多的，從小學(xué)到大學(xué)加起來(lái)有１４年，但很多人竟然連一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都沒(méi)學(xué)會(huì)，所以我們的學(xué)校體育需要改革。選擇校園足球作為學(xué)校體育改革的突破口，不僅因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身，還因?yàn)榇蠹叶己荜P(guān)注足球，而且中國(guó)足球水平比較落后，要提高中國(guó)足球水平，必須從娃娃抓起，讓更多孩子參與到足球中去。”
不少家長(zhǎng)擔(dān)心踢足球會(huì)影響孩子們的成績(jī)，但在王登峰看來(lái)，踢足球不僅不會(huì)影響成績(jī)，反而有助于孩子的身心健康。他以青島市一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例：２個(gè)足球?qū)嶒?yàn)班每天下午訓(xùn)練２小時(shí)足球，每周比普通班多上１０小時(shí)的足球課。“但到年終期末考時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的平均成績(jī)都要高于普通班。”
“近年來(lái)，清華北大等知名學(xué)府也建立了校園足球隊(duì)，在文化成績(jī)滿足條件的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)好、踢球又好的孩子完全有機(jī)會(huì)進(jìn)入清華北大。”王登峰說(shuō)。
發(fā)展校園足球，面對(duì)師資、場(chǎng)地的短板，王登峰一一道來(lái)：２年來(lái)，教育部共組織培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)、體育教師、教練員、裁判員等３萬(wàn)余名，聘請(qǐng)了１１５名高水平外籍足球教師到國(guó)內(nèi)中小學(xué)任教。２０１６年開展小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽，完成了２０項(xiàng)校園足球高中和高校聯(lián)賽，比賽場(chǎng)次９５２場(chǎng)，７５００余名學(xué)生參加……
２年來(lái)的實(shí)踐，也讓王登峰感到，發(fā)展校園足球最大的困難還是思想觀念的轉(zhuǎn)變。“教育是民族進(jìn)步國(guó)家發(fā)展的基石，而體育是教育的基石，沒(méi)有體育就沒(méi)有身心健康，也很難有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。而我們的家長(zhǎng)、校長(zhǎng)常常是從應(yīng)試的角度而不是從綜合素質(zhì)的角度看體育，尚未將體育作為不可或缺的一部分。”王登峰說(shuō)。
對(duì)于２０１７年的工作，王登峰介紹，一方面將積極構(gòu)建“特色學(xué)校＋試點(diǎn)縣（區(qū)）＋改革試驗(yàn)區(qū)”為一體的立體推進(jìn)格局，完善校園足球特色學(xué)校遴選機(jī)制，爭(zhēng)取提前完成２萬(wàn)所建設(shè)目標(biāo)。同時(shí)完善考核評(píng)價(jià)與管理辦法并實(shí)施督查，完成對(duì)現(xiàn)有校園足球特色學(xué)校的摸底普查工作，建立退出機(jī)制。此外，在繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善校園足球的教學(xué)體系；拍攝完成３６０集的校園足球的教學(xué)視頻，使義務(wù)教育階段每個(gè)年級(jí)、每一節(jié)足球課都有相應(yīng)的課程指導(dǎo)；在全國(guó)建設(shè)６—８?jìng)�(gè)教練員培訓(xùn)基地，爭(zhēng)取在為每一所特色學(xué)校培訓(xùn)一到兩名地級(jí)及以上的教練員，推動(dòng)學(xué)校教訓(xùn)水平和競(jìng)賽水平的提高；將進(jìn)一步的完善四級(jí)聯(lián)賽和選拔賽體系；配合各地做好校園足球場(chǎng)地的建設(shè)和修繕的問(wèn)題，到２０２０年實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)建成４萬(wàn)片足球場(chǎng)地。（中國(guó)教育新聞網(wǎng)·中國(guó)教育報(bào)記者 董魯皖龍 李小偉）
