概括借鑒點1
抓住景物特點，著力描寫。
解讀文本
本文在景物描寫上能夠抓住景物特點，通過寥寥幾筆就能凸顯景物的神韻。“銜遠山，吞長江”寫盡洞庭湖之大，一“銜”一“吞”，寫出了洞庭湖的雄偉氣勢；“浩浩湯湯，橫無際涯”，極言水波壯闊，大氣磅礴；“朝暉夕陰，氣象萬千”概說陰晴變化，簡練而生動。
運用方向和可能性
我們在寫作時可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響這些方面進行描寫，還可抓住景物的神韻、動態變化，運用多種手法著力描寫，讓人有身臨其境之感。例如：梁衡的《夏感》中的片段：
你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬勃奮發，向秋的終點做著最后的沖刺。
作者運用擬人的手法，抓住景物的特點，細致描寫。“舉著”“匍匐”等詞語的運用寫出了夏天的蓬勃生機。
附《夏感》原文：
夏感
梁衡
充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。
好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬勃奮發，向秋的終點做著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
概括借鑒點2
運用駢偶句，句式整齊優美。
解讀文本
本文雖然是一篇散文，卻穿插了許多四言的對偶句，句式整齊，讀來朗朗上口。“日星隱耀，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”“浮光躍金，靜影沉璧”，四字對仗工整，“明”“驚”“頃”“青”等合轍押韻，增強了文章的韻律感，使文章有了音樂的和諧之美。
運用方向和可能性
在寫作中，駢偶句既可用來說理，又可用來舉例，駢偶句的運用能為文章增添光彩。 如下面的一則材料：
兼聽則明，偏信則暗，這已是被無數古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國得以強盛；王平誠心忠告，馬謖固執己見，街亭終致失守；唐太宗任用魏征，開言路，納直諫，得有貞觀之治；朱元璋求教朱升，廣積糧，緩稱王，建立大明天下……這些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要性嗎?
本段圍繞中心觀點或寫兼聽，或寫偏信，兩兩相對，涇渭分明，不僅句式整齊，寫得極為概括簡潔；而且長短句參差錯落，讀起來跌宕起伏，朗朗上口。既給人以美的享受，又給人以深刻的啟迪。
概括借鑒點3
結構嚴謹，剪裁得當。
解讀文本
文章開頭一段簡明扼要地指出重修岳陽樓的背景，對于重修岳陽樓的工程，只用“增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上”兩句交代清楚，并沒有描寫重修后的岳陽樓的壯麗，因為這與作者要表現的主題無關。第二段“此則岳陽樓之大觀也”概括了岳陽樓的勝狀，“前人之述備矣”寫岳陽樓的勝狀并不是本文的重點。文章三、四段緊承上文展開對“覽物之情”的具體描述，第五段通過議論抒發了作者的偉大抱負，揭示了文章的主旨。文章結構嚴謹，剪裁得當。
運用方向和可能性
我們在寫作文時也要注意剪裁得當，詳略安排。文章的詳略安排是由其所要表達的中心思想決定的。我們要根據文章所要表達的中心思想選擇材料，與中心思想關系密切的是主要內容，要詳寫；關系不很密切的是次要內容，可以略寫。
如法國作家莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》，主要通過對菲利浦夫婦的語言、動作、神態的細膩刻畫，來揭示他們的冷酷、認錢不認人及資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。至于于勒的敗家以及被遣送到南美洲的過程，以及到哲爾賽的旅行經過等，與文章中心的表達關系不大，只是為渲染菲利浦夫婦的性格服務的，所以不用詳寫。但如果不提，事情就交代不清，所以而只概括地一語帶過。因此，在記敘事件，描寫人物，描繪景物時，如果能夠剪裁講究，文章就能主次分明，詳略得當。