概括借鑒點(diǎn)1
側(cè)面烘托，凸顯特點(diǎn)。
解讀文本
第二段中對潭水和游魚的描寫是全篇中極為精彩的一段，特別是對水中游魚的描寫。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。”在水中游動(dòng)的魚兒，不像是在水里，而像是在空中游動(dòng)。太陽光照下來，魚兒的影子落在了潭底的石頭上。從字面看，作者是在寫魚，卻令我們不能不對那清澈的潭水留下極深刻的印象，這是用側(cè)面烘托的方法，用魚兒的“空游無所依”來映襯水的清澈見底、清�？设b的特點(diǎn)，收到了很好的藝術(shù)效果。
運(yùn)用方向和可能性
同學(xué)們在寫人時(shí)可以利用側(cè)面描寫來烘托人物的性格、特點(diǎn)。可以先寫完人物事件，再景物描寫。以側(cè)面寫正面、以對面寫正面，正側(cè)面結(jié)合，使文章產(chǎn)生了極佳的藝術(shù)效果。例如：
風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了一個(gè)水世界。祥子不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步……他立定在水里，不知道哪是路。
這是老舍的《駱駝祥子》里的一個(gè)片段，該片段通過寫暴雨之“暴”，側(cè)面烘托出祥子在暴雨中拉車如同“掙命”的情景，表現(xiàn)出他生活的艱辛。
概括借鑒點(diǎn)2
動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成。
解讀文本
作者在表現(xiàn)潭水的清澈時(shí)，最奇妙的是對魚的描寫。如第二段作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，繪出了一群活生生游魚的畫面。先是魚群一動(dòng)不動(dòng)，一無憑依，仿佛懸于空中，在日光照射下，水底石上，魚影歷歷在目。這是寫魚處在靜態(tài)之中。如果僅僅寫了魚的靜態(tài)，不免失之呆滯。故繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，再寫魚的飛快翔游。靜態(tài)轉(zhuǎn)瞬即逝，魚群處于活潑的動(dòng)態(tài)之中。靜與動(dòng)迅速更替，水中一派盎然生機(jī)，這樣就自然引出魚群“似與游者相樂”一語。潭水的清、空、明，游者之樂，也從側(cè)面展示出來。
運(yùn)用方向和可能性
寫作時(shí)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法能使文章生動(dòng)而具有感染力。靜態(tài)描寫凸顯事物的靜謐，動(dòng)態(tài)描寫突出景物的生機(jī)和活力，兩者相結(jié)合，文章則變化多姿，意蘊(yùn)無窮。例如：
與之相映成趣的畫面，便是深邃的碧空下，蒼勁如黛的遠(yuǎn)山，其懷抱中的廣闊無垠的玉米地，地頭及田邊的綠樹，田間的玉帶般的飄入青紗帳深處的公路……但這畫面并不靜止而單調(diào)：玉米在相互招手致敬，搖身舞動(dòng)，大樹在沙沙地輕輕打著拍子應(yīng)和，更兼滿天的蜻蜓在悠閑地游弋，偶然間飛鳥的身影從碧空中滑過……這立體的畫面！這唯美的畫卷！
這是山東省濰坊市一中學(xué)生寫的作文《田園鳴奏曲》的結(jié)尾部分，重點(diǎn)描寫了田野里美麗的畫面，作者采用了動(dòng)靜結(jié)合法，先寫遠(yuǎn)山、綠樹、公路等物，突出靜謐的特點(diǎn)，然后以擬人手法，突出了玉米的舞動(dòng)、蜻蜓的游弋、飛鳥的滑過，從而給人以動(dòng)感。這里既有靜態(tài)的描寫，也有動(dòng)態(tài)的描寫，二者的有機(jī)結(jié)合突出了大自然的立體與美麗，令人心馳神往。
附《田園鳴奏曲》原文：
田園鳴奏曲
午飯后，雨停了，天空也稍見明亮。微風(fēng)輕拂，夏天特有的涼意也徐徐而來。暑日的清涼興奮著萬物，花呀草呀莊稼呀，都漸漸挺直了身腰，天地間的精靈也活躍起來了，塵世充溢著生命的氣息。
田園上最先歡快起來的便是那群兩棲的朋友。雨的沖洗，水的積存，使它們洗澡、游泳更方便了，所以它們就高興起來了，邊凈身，邊振聲高歌，嘹亮的歌聲從每一棵玉米株下，每一片莊稼葉底，每一潭積水洼旁，掠過漣漣的牛毛細(xì)波，沖破莽莽的青紗屏障，回蕩在茫茫的青山白云間，千百萬聲卻不約而同地匯成一個(gè)振聾發(fā)聵的旋律——“咕——呱——”“咕——呱——”。那歌聲，直上云霄，響徹天外，縈繞胸中，使人深深陶醉在這田園豐收小調(diào)的韻律中。就像有支看不見的指揮棒在無形中提醒著每一個(gè)小巧可愛的演員，使它們的暢鳴趨向于協(xié)調(diào)統(tǒng)一。哦，看到了，那位指揮是大家都很熟悉的，她的名字叫作“自然”。她雖然使人覺得無限溫柔，卻有一種叫人不可抗拒的力量約束整個(gè)世界。如今，她的杰作——夏日的雨后，蒼茫的田中，令人震撼的蛙鳴，卻又叫人產(chǎn)生一種說不出的愜意。
除了蛙鼓，還有一兩聲清脆的蟬鳴點(diǎn)綴其間，還有偶爾星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的蟲嘶，還有若有若無的輕風(fēng)拂葉的沙沙聲，更增添了這鳴奏曲的生動(dòng)與活潑。它們巧妙地配合在一起，一直在田園上空回蕩，回蕩……
與之相映成趣的畫面，便是深邃的碧空下，蒼勁如黛的遠(yuǎn)山，其懷抱中的廣闊無垠的玉米地，地頭及田邊的綠樹，田間的玉帶般的飄入青紗帳深處的公路……但這畫面并不靜止而單調(diào)：玉米在相互招手致敬，搖身舞動(dòng)，大樹在沙沙地輕輕打著拍子應(yīng)和，更兼滿天的蜻蜓在悠閑地游弋，偶然間飛鳥的身影從碧空中滑過……這立體的畫面！這唯美的畫卷！
統(tǒng)一壯麗的旋律，生動(dòng)唯美的畫卷，還能說什么呢？唯有閉目欣賞罷了，唯有由衷贊嘆罷了。而能夠創(chuàng)造這一切的，只有我們偉大的造物主——自然！