地理學科最鮮明的特點就在于它和各種各樣的圖形緊密相連。地理圖形是地理學科的特殊語言，也是地理知識的重要載體。地圖及其他圖片中往往包含了大量地理信息，能夠幫助我們更好地分析各地理事物的位置及其聯系，從而使我們更好地認識客觀世界。這正是地理學科的核心價值所在。因此，要學好初中地理，就必須充分利用地圖和各類示意圖，從空間的角度對各地理要素進行分析、比較、歸納、概括，從而得出規律性的結論。
地球上存在的諸多地理事物及現象都是相互聯系、相互制約的，我們可以通過分析地理事物、現象的形狀和空間位置關系，來形成空間概念，從而揭示其中的規律。就本課而言，綜合分析一下塔里木盆地周圍綠洲的分布情況、塔里木盆地周圍河流的流向及與之對應的山脈（如昆侖山、天山）的位置，我們不難發現，水源充足對于綠洲存在起著至關重要的作用。
另外，我們還要學會空間比較分析。現象的地域性是地理學科的一個重要特征。地理事物因其分布在地表的不同位置，從而呈現出不同的面貌。我們在認識某個區域的典型地理特征時，通常會借助比較的方法來找出比較對象在地理環境上的差異。例如：與水資源豐富的南方地區相比，西北地區距海洋遙遠，來自海洋的水分難以到達，因而本區最突出的自然地理特征就是干旱。而與南方地區主要發展水田農業相比，本區以發展畜牧業及綠洲農業、灌溉農業為主，還存在著古老的灌溉系統坎兒井，這些都是水資源缺乏造成的。
因此，用圖像來承載知識，從位置關系來分析事物聯系，既能夠提高地理學習的品質，也能夠減輕學習負擔。