概括借鑒點(diǎn)1
巧妙運(yùn)用多種修辭手法。
解讀文本
詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)偶、互文、排比、比喻、頂真、夸張、反問(wèn)等多種修辭手法，如木蘭買鞍馬一事，就通過(guò)東西南北的排比鋪寫，渲染了戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌；詩(shī)中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)反復(fù)提及“不聞爺娘喚女聲”，正是木蘭此時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫照。再如詩(shī)末雄雌雙兔的比喻，詼諧新奇又具地域特色，表現(xiàn)了北朝爽朗質(zhì)樸的風(fēng)情；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛” 是很工整的對(duì)偶句；“壯士十年歸，歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂”，運(yùn)用了頂真的修辭手法。語(yǔ)言活潑明快，形成一種特殊的節(jié)奏美和音樂(lè)美。
運(yùn)用方向和可能性
一些散文名家在描寫景物時(shí)常運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法。例如，朱自清的散文《春》中的“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，向母親的手撫摸著你。”這句話用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情。“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。”這句話用了比喻、排比的修辭手法，寫出了春雨細(xì)密迷蒙的特點(diǎn)，從側(cè)面寫出了春風(fēng)的形態(tài)。
我們平時(shí)應(yīng)熟練地掌握比喻、擬人、對(duì)比、夸張、排比等修辭手法，并巧妙地運(yùn)用到我們的寫作中，使我們的文章披上“彩鳳雙飛翼”，更具表現(xiàn)力和感染力，從而達(dá)到“便引詩(shī)情到碧霄”的效果。
概括借鑒點(diǎn)2
以細(xì)膩的心理刻畫來(lái)塑造人物形象。
解讀文本
木蘭是一位金戈鐵馬的巾幗英雄。詩(shī)歌對(duì)她的刻畫形象生動(dòng)，心理描寫非常細(xì)膩，第三段中，對(duì)木蘭的心理刻畫是全文最精彩的部分：“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”這段描寫展示了木蘭豐富多彩的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了木蘭少女纏綿的情懷。對(duì)一個(gè)初出遠(yuǎn)門的女子來(lái)說(shuō)，既感到新鮮，又思念家鄉(xiāng)，思念之情與愛(ài)國(guó)之情交織在一起，刻畫出了木蘭毅然離家保國(guó)，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概和剛強(qiáng)的性格。再如木蘭辭官還鄉(xiāng)，同親人歡聚一堂，用一系列動(dòng)詞“開”“坐”“脫”“著”“理”“貼”，含蓄地展示了木蘭急于換回女兒裝的心理，表現(xiàn)了木蘭對(duì)和平生活的向往和歸來(lái)后喜不自禁的心情，刻畫出木蘭天真活潑、淳樸可愛(ài)的性格。
運(yùn)用方向和可能性
心理描寫能直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象描寫難以表現(xiàn)出的內(nèi)心感受揭示出來(lái)。一些名家為了展示人物的精神世界和性格特征，使文學(xué)作品中的人物形象立體化，常運(yùn)用心理描寫來(lái)刻畫人物形象。如魯迅《阿Q正傳》中有這樣一段：
阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個(gè)響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣……”于是也心滿意足的得勝的走了。
以上的心理描寫雖然很簡(jiǎn)潔，但很好的揭示了人物的性格特征，將阿Q的精神勝利法活化了出來(lái)，從而使作品顯得更為完整和真實(shí)。